Los contextos de encierro presentan diversos desafíos, ya sean educativos, laborales, afectivos, socio comunitarios que demandan la intervención de diferentes profesionales que puedan acompañar de manera integral a las personas privadas de libertad.
En este artículo se analiza el rol y las funciones que puede desempeñar el psicopedagogo en instituciones como el Servicio Penitenciario, teniendo en cuenta las necesidades individuales de las personas alojadas allí, así como también la misión de esta institución referente a la reinserción social de los mismos.
Mediante el análisis de experiencias profesionales y la revisión bibliográfica relativas a los contextos de encierro, se desea mostrar la potencialidad del profesional de la psicopedagogía en las diferentes áreas en las que puede desempeñarse y sus intervenciones pueden darse en la detección de dificultades de aprendizaje, alfabetización, diseño de estrategias de intervención, la promoción de proyectos de vida orientados a su reinserción social, como también la articulación con equipos de trabajo transdisciplinarios.
Como resultado, se concluye que, el psicopedagogo es un profesional multifacético y que su rol en este contexto se adaptará al área y funciones que desempeñe, considerando su amplia formación, se encuentra capacitado para dar respuesta a las necesidades que se presenten favoreciendo proyectos educativos, socio comunitarios, forenses y de ampliación de oportunidades para la vida luego del egreso contribuyendo al desarrollo personal y social de las personas que atraviesan el encierro.
Palabras clave: Psicopedagogía. Contexto de encierro. Rol profesional. Función e intervención profesional. Reinserción social.